单项选择题“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。
A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分离和对立
C.教育目标明确
D.鲜明的阶级性
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1.单项选择题根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）
A.中等教育
B.幼儿教育
C.高等教育
D.义务教育
2.单项选择题个人本位论的代表人物是（）
A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B.杜威、洛克、赫尔巴特
C.杜威、孔德
D.涂尔干、赫尔巴特
3.单项选择题（）是教学研究中最重要的研究方法。
A.教学实验
B.教学调查
C.教学观察
D.教学问卷
4.单项选择题教育现代化的核心是（）
A.教育观念现代化
B.教育管理现代化
C.教师素质现代化
D.教育内容现代化
5.单项选择题在教育发展过程中（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A.布鲁纳
B.凯洛夫
C.杜威
D.陶行知
6.单项选择题三结合的教育一般是指（）
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任老师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.遗传、环境和学校教育三结合
7.单项选择题我国义务教育可分为（）
A.学前教育和初等教育两个阶段
B.初等教育和初级中等教育两个阶段
C.初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
8.单项选择题教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）
A.自主学习能力指导
B.信息能力指导
C.合作学习指导
D.探究学习指导
9.单项选择题2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）
A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要（实行）》’
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
10.单项选择题“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）
A.社会本位论
B.集体本位论
C.个人本位论
D.班级本位论
