单项选择题“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()
A.果断纪律理论
B.行为矫正理论
C.现实疗法理论
D.目标导向理论
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1.单项选择题马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.教育影响的一致性和连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合原则
2.单项选择题集中体现柏拉图教育思想的著作是()
A.《大教学论》
B.《论演说家的培养》
C.《理想国》
D.《教育漫话》
3.单项选择题提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()
A.《论语》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《学记》
4.单项选择题战国后期,从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
5.单项选择题教育学作为一个学科独立的标志是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.康德的《论教育》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》
6.单项选择题1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是()。
A.赞可夫
B.凯洛夫
C.布鲁纳
D.维果茨基
最新试题
主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是()
题型:填空题
第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()
题型:单项选择题
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。
题型:单项选择题
关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
题型:多项选择题
下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。
题型:多项选择题
主张文化陶冶的教育学流派是()。
题型:单项选择题
主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位,学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是()
题型:单项选择题
近代社会教育的巨大变化表现在()。
题型:多项选择题
教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人,被誉为“教育学之父”的教育家是()
题型:单项选择题
赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。
题型:多项选择题