单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
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1.单项选择题教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
A.裴斯泰洛奇
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏拉图
2.单项选择题将心理学引入教育学的第一人是（）
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克
3.单项选择题实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.梅伊曼和拉伊
D.狄尔泰
4.单项选择题把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
5.单项选择题“最近发展区”理沦假设的提出者是（）
A.赞科夫
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
6.单项选择题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底
7.单项选择题教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
8.单项选择题“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
9.单项选择题教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
A.社会生活
B.科学技术
C.生产劳动
D.经济建设
10.单项选择题下列（）是要素主义理论的倡导者。
A.布卢姆
B.赫钦斯
C.科南特
D.麦克拉伦
