“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

单项选择题“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《孟子》

1.单项选择题提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳

2.单项选择题教育学的研究对象是（）

A.教育现象和教育问题
B.教育规律
C.教育原则
D.教育技术

3.单项选择题推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题

4.单项选择题被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）

A.赫尔巴特
B.康德
C.培根
D.夸美纽斯

5.单项选择题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威

6.单项选择题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）

A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

7.单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫

8.单项选择题教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）

A.裴斯泰洛奇
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏拉图

9.单项选择题将心理学引入教育学的第一人是（）

A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克

10.单项选择题实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）

A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.梅伊曼和拉伊
D.狄尔泰