世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）

单项选择题世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）

A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《中庸》

1.单项选择题下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）

A.知识一道德本位的目的观
B.预期行为结果的教学目标
C.知识授受的教学过程
D.科目本位的教学内容

2.单项选择题明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）

A.康德
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.夸美纽斯

3.单项选择题古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）

A.道冢
B.法家
C.墨家
D.儒家

4.单项选择题在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）

A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子

5.单项选择题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）

A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派

6.单项选择题“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《孟子》

7.单项选择题提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳

8.单项选择题教育学的研究对象是（）

A.教育现象和教育问题
B.教育规律
C.教育原则
D.教育技术

9.单项选择题推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题

10.单项选择题被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）

A.赫尔巴特
B.康德
C.培根
D.夸美纽斯