A.高出2℃
B.高出5℃
C.低出2℃
D.低出5℃
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A.使用儿童灌肠剂,按年龄给予适量的剂量,要适度加温
B.使用通用灌肠剂,按年龄给予适量的剂量,要适度加温
C.使用通用灌肠剂,按年龄给予适量的剂量,要适度降温
D.使用儿童灌肠剂,按年龄给予适量的剂量,要常温使用
A.儿童行为管理
B.儿童认知一行为管理
C.儿童人际问题解决训练
D.父母思维和态度转变
A.睡觉时枕头不能太高,也不能太软
B.给儿童喂完奶后立即竖直抱起,头偏一侧,拍其后背,最好让儿童打嗝后再轻轻放下侧卧
C.被褥不要盖得太多,透气性要好
D.创造一个舒适的睡眠环境,室内温度要适宜,并要保证空气流通
A.随天气变化的
B.活动范围依赖性的
C.速度依赖性的
D.情绪依赖性的
A.监控法和放松法
B.脱敏疗法和满贯法
C.脱敏疗法和监控法
D.满贯法和放松法
A.预防食物误吸
B.便于吸收
C.营养丰富
D.加快喂饭速度
A.便秘
B.腹泻
C.肠梗阻
D.痔
A.情感障碍
B.行为障碍
C.情绪障碍
D.依恋障碍
A.呼救、通知医务人员
B.打开门窗,让室内通风
C.实施人工呼吸和胸外按压
D.立刻将婴幼儿抱起,拍打其背部
A.食物营养搭配不合理造成
B.缺乏运动动以及服用某些药物造成
C.饮食过于油腻,不易消化
最新试题
小儿呼吸道感染中急性喉炎、喘息性支气管炎和肺炎有一定危险性,应及时治疗,不能延误。
开展特殊教育的原因在于,儿童存在巨大的个体内差异与个体间差异。
重症病儿病情书写应在认真观察的基础上客观、真实地记录重症病儿病情变化,不得随意涂改和主观编造。
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重症病儿病情书写应在医务人员的指导下进行护理记录。
国际功能分类(ICF)强调如何从个体、环境多方面采取措施,使个体在环境中有效生活。
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重度智力障碍儿童学习能力较弱,需要重点培养阅读、计算能力。