您可能感兴趣的试卷
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A.支原体
B.细菌
C.衣原体
D.病毒
A.炎性浸润期
B.浅度溃疡期
C.淤血红润期
D.坏死溃疡期
A.头痛
B.肺炎
C.失明
D.尿血
A.病例检查
B.处方抽查
C.卫生检查
D.护理查房
A.生活
B.进食
C.游戏
D.睡眠
A.膝关节无力
B.手握力不够
C.口齿不清
D.关节变形
A.自动吸吮功能
B.防呛咳功能
C.消毒功能
D.控温功能
A.首先检查孤残儿童是否有意识，有没有受伤，若意识不清、不哭闹，那有可能伤及大脑，情况较严重，必须马上去医院治疗
B.当神志清楚，手脚不能动，一触碰就疼痛哭叫，怀疑是否有骨折或脱白，用热毛巾敷于受伤部位，送到医院进行相应检查
C.如果摔到颈或背部，应将孩子迅速抱起送往医院
D.如果坠床后孤残儿童经检查没有问题，可放心将其抱回床上继续睡觉
A.35℃
B.34℃
C.33℃
D.32℃
A.增加儿童的自信和自我形象
B.延长轮椅的使用寿命
C.增加臂力
D.保持平衡
最新试题
合理的营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越大受营养的影响越大。
孤独症儿童的耐受力都很强。
重症病儿护理记录应根据采取的护理措施进行记录，做什么写什么，谁执行谁记录。
重症病儿护理记录中每一项操作必须写清楚执行时间，护理记录的内容应按照时间顺序自上而下记录。
护理员要对孤残儿童进行查体、治疗、护理、康复训练等工作。
患有猩红热的病人治疗时首选青霉素。
儿童的膳食安排应满足生理需要，合理烹调制作，适合消化功能，保持良好食欲。
重度智力障碍儿童学习能力较弱，需要重点培养阅读、计算能力。
消灭苍蝇和蟑螂可防止痢疾和伤寒等病的传播。
重症病儿护理记录不能体现孤残儿童护理员完成护理工作的内容、过程和方法。