我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪...

单项选择题我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？（）

A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性

1.单项选择题儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）

A.最近发展区
B.潜能发掘区
C.思维表现区
D.教育最佳区

2.单项选择题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性

3.单项选择题形成小学生审美能力认识基础的是（）

A.感受美的能力
B.创造美的能力
C.表现美的能力
D.审美观点

4.单项选择题在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。

A.个人努力
B.社会环境
C.学校教育
D.遗传素质

5.单项选择题理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）。

A.童年期
B.少年“危险期”
C.青年期
D.成年期

6.单项选择题对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）。

A.主观能动性
B.学校教育
C.遗传素质
D.社会教育

7.单项选择题按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A.现代教育与现代政治的结合
B.现代教育与现代文化的结合
C.现代教育与现代大生产劳动的结合
D.现代教育与现代科学技术的结合

8.单项选择题家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点？（）

A.先主性
B.多维性
C.密切性
D.统一性

9.单项选择题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育