单项选择题理想和未来是人生哪个阶段的重要特征()。
A.童年期
B.少年“危险期”
C.青年期
D.成年期
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1.单项选择题心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指()
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
2.单项选择题教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
3.单项选择题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()
A.价值取向型失范行为
B.目的型失范行为
C.传统型失范行为
D.情感型失范行为
4.单项选择题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为
5.单项选择题初中阶段,一般称为()
A.学龄前期
B.学龄初期
C.学龄中期
D.学龄晚期
6.单项选择题未成年人开始犯错的高峰年龄是()
A.10~12岁
B.12~15岁
C.15~17岁
D.14~16岁
7.单项选择题处于生理期的“激变期”的学生是()
A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生
8.单项选择题学生被称为学龄中期或少年期,也叫青春期的阶段是()
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
9.单项选择题青少年是社会权利的()
A.客体
B.既是主体,也是客体
C.主体
D.从属者
10.单项选择题初中学生思维的主要特点是()
A.具体思维向抽象逻辑思维过渡
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.经验型思维
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培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?()
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心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。
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