单项选择题教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能()
A.调控功能
B.评价功能
C.导向功能
D.激励功能
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1.单项选择题主张确定教育目的不应该从个体本性出发,应该从社会需要出发,社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是()
A.涂尔干
B.杜威
C.卢梭
D.马克思
2.单项选择题()是国家对教育应培养什么样的人的总体要求。
A.培养目标
B.教育目的
C.课程目标
D.教学目标
3.单项选择题认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()
A.无目的论
B.个人本位论
C.儿童本位论
D.社会本位论
4.单项选择题教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
A.导向功能
B.调控功能
C.激励功能
D.评价功能
5.单项选择题认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”的教育家是()
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.孔德
D.杜威
6.单项选择题()是各级各类学校对所培养人的具体要求。
A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.教学目标
7.单项选择题有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观()
A.无目的论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.辩证统一论
8.单项选择题体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是()
A.课程目标
B.教育目的
C.教育原则
D.德育目标
9.单项选择题把人作为教育目的根本所在的思想主张是()
A.社会本位的价值取向
B.伦理本位的价值取向
C.人本位的价值取向
D.理论本位的价值取向
10.单项选择题在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想