A.公务员
B.学校
C.国家
D.教师
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A.德育管理
B.智育管理
C.体育管理
D.美育管理
A.学前教育和初等教育两个阶段
B.初等教育和初级中等教育两个阶段
C.初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义关于人的全面发展学说
D.政治本位价值取向
A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
A.家庭美德教育
B.尊老爱幼教育
C.做人处事教育
D.交往礼仪教育
A.个人在脑力上的自由发展
B.德、智、体和谐发展。
C.个人知识和智力充分、自由地发展
D.个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展,并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
A.道德素质教育
B.思想素质教育
C.政治素质教育
D.心理素质教育
A.社会意识形态
B.民族文化传统
C.生产力发展水平
D.政治经济制度
最新试题
这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()
心理健康教育主要就是指生活辅导。
应试教育的负效应包括()
素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。
我国教育目的的精神实质是()
教育目的对教育工作的作用表现在()
素质教育的核心是()。
我国普通中学教育的任务是()
我国全面发展教育的组成部分包括()
教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的()特征。