单项选择题一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
A.内在动机
B.外在动机
C.交往动机
D.无意识动机
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1.单项选择题个体的成就动机中含有两种成分:()和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向
B.追求刺激的倾向
C.追求成功的倾向
D.回避困难的倾向
2.单项选择题学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()。
A.另一种学习的影响
B.对活动的影响
C.对记忆的促进
D.对智力的影响
3.单项选择题桑代克提出的学习迁移理论是()。
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.相同要素说
D.关系转换说
4.单项选择题缺乏实验支持的迁移理论是()。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
5.单项选择题认知结构迁移理论的提出者是()。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏贝尔
D.布鲁姆
6.单项选择题学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
7.单项选择题学习原有知识对新学习的影响属于()。
A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
8.单项选择题班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是()。
A.自我期待
B.自我判断
C.自我评价
D.自我效能感
9.单项选择题老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于()。
A.内部稳定的因素
B.内部可控的因素
C.内部不可控因素
D.外部可控因素
10.单项选择题学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()。
A.耶克斯一多德森定律
B.动机强化说
C.动机需要论
D.归因理论
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人的心理活动对一定对象的指向和集中是()。
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