田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。

单项选择题田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。

A.态度特征
B.理智特征
C.意志特征
D.情绪特征

1.单项选择题小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。

A.整体性
B.稳定性
C.独特性
D.功能性

2.单项选择题小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）。

A.情绪宣泄
B.精神升华
C.行为补偿
D.认知改变

3.单项选择题中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。

A.矛盾性
B.激动性
C.掩饰性
D.短暂性

4.单项选择题晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感

5.单项选择题小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（）

A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征

6.单项选择题初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

7.单项选择题初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）。

A.冲动型
B.直觉型
C.继时型
D.同时型

8.单项选择题中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

9.单项选择题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。

A.放纵型
B.权威型
C.民主型
D.自由型

10.单项选择题有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质