A.差异性
B.顺序性和方向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
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A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
A.是“超我”的活动机制
B.是一种压抑或克制能力
C.绝大部分“防御机制”有积极意义
D.是后天训练出来的一种能力
A.警觉反应阶段
B.抗拒阶段
C.衰竭阶段
D.结束阶段
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.心境
A.动机功能
B.健康功能
C.调控功能
D.信号功能
A.维果茨基
B.乔姆斯基
C.巴甫洛夫
D.弗洛伊德
A.心境
B.激情
C.应激
D.焦虑
A.心境
B.激情
C.应激
D.焦虑
A.情绪与动机关系不是很密切
B.情绪是主观意识经验
C.情绪状态不容易自控
D.情绪为刺激所引起
A.压抑
B.置换
C.升华
D.投射
最新试题
心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段,其中第三阶段是()。
狂喜、恐惧的情绪状态属于()。
下列情绪的性质的表述不正确的是()。
被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。
塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是()。
“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中注意或分散注意,从而影响认知的效率”,这说明情感具有()。
肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()。
人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为()。
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。