单项选择题德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容方法的矛盾
C.受教育者与德育内容方法的矛盾
D.道德要求与学生已有品德水平的矛盾
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1.单项选择题在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
A.知;情
B.知;行
C.意;行
D.知;意
2.单项选择题德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。
A.德育内容;德育途径
B.德育内容;德育方法
C.德育原则;德育方法
D.德育方法;德育途径
3.单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。
A.以情为开端,情、知、意、行依次进行
B.以行为开端,行、知、情、意依次进行
C.视具体情况,可有多种开端和顺序
D.以知为开端,知、情、意、行依次进行
4.单项选择题德育过程中的基本矛盾是()。
A.受教育者与德育内容和方法的矛盾
B.社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾
C.教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者与受教育者的矛盾
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德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是()。
题型:单项选择题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
题型:单项选择题
德育过程结构的构成要素是()。
题型:单项选择题
学生的思想品德是在()逐步形成和发展起来的。
题型:填空题
品德的心理结构包括的主要成分有()。
题型:多项选择题
认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是()。
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在构成思想品德的四个基本要素中,()是关键。
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德育过程的基本矛盾之一是()。
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当代最具影响的德育模式有认知模式、()和社会模仿模式等。
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德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到()、()、()、()。
题型:填空题