单项选择题下列属于内部动机的是()。
A.为了与外国人沟通学习英语
B.喜欢听地道的英语
C.为了通过考试学习英语
D.为了将来有理想的工作学习英语
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1.单项选择题根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
2.单项选择题由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
3.单项选择题最稳定、最重要的学习动机是()。
A.兴趣
B.认知内驱力
C.高尚的动机
D.成功感
4.单项选择题最重要和最良性的学习动力是()。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
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依据需要的起源可将其划分为()与社会性需要。
题型:单项选择题
动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的()
题型:单项选择题
青年期,认知内驱力和()内驱力成为学生学习的主要动机。
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内部学习动机中最为核心的成分是()
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学习动机的基本结构包括()。
题型:多项选择题
以求知作为目标本身,指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望是()
题型:单项选择题
由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是()
题型:单项选择题
动机作为活动的一种动力,具有()功能。
题型:多项选择题
没有意识到或没有清楚意识到的动机是()
题型:单项选择题
()是内驱力的主要代表,认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。
题型:单项选择题