单项选择题在解决问题中,由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,叫做()。
A.问题表征
B.定势
C.功能固着
D.元认知
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1.单项选择题了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,称为()。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作热练
2.单项选择题心理练习对动作技能的影响()。
A.对技能的改进没有帮助
B.取决于任务的性质
C.有显著作用
D.不明确
3.单项选择题在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。
A.操作熟练
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作定向
4.单项选择题在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做()
A.高原现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.顶峰现象
5.单项选择题技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。
A.不平衡现象
B.不协调现象
C.停顿现象
D.起伏现象
6.单项选择题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈
7.单项选择题根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
A.集中与分散练习
B.整体与部分练习
C.模拟与实际练习
D.过分与适度练习
8.单项选择题在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。
A.人的短时记忆容量有限
B.学习应循序渐进
C.防止过早出现疲劳
D.先要有准备动作
9.单项选择题操作动作符合规范要求,符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的()。
A.合法性
B.客观性
C.适应性
D.精确性
10.单项选择题练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是()。
A.心理练习
B.整体练习
C.区组练习
D.分配练习
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动作技能形成过程的第一阶段是()。
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操作技能根据操作对象的不同可以分为()操作技能与()操作技能。
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1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是()。
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