单项选择题标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）的测验。
A.能力水平
B.成绩水平
C.智力水平
D.知识水平
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1.单项选择题教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。
A.教育目的
B.教师和学生
C.特定的教学
D.当前工作
2.单项选择题标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的（）测验。
A.成就水平
B.能力形成
C.结构
D.智力发展
3.单项选择题根据小学评价的严谨程度，可分为（）。
A.形成性和总结性评价
B.常模参照与标准参照评价
C.配置性和诊断性评价
D.正式和非正式评价
4.单项选择题测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。
A.教学评价
B.测量
C.测验
D.教学设计
5.单项选择题某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
6.单项选择题通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。
A.个案研究
B.观察分析
C.案卷分析
D.轶事记录
7.单项选择题（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题
B.是非题
C.论文题
D.填空题
8.单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
9.单项选择题教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
10.单项选择题在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）。
A.选择题
B.判断题
C.填空题
D.论述题
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如何对教学评价结果进行处理与报告？
题型：问答题
一般将效度分为哪几类？
题型：问答题
一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）。
题型：单项选择题
（）要求学生自己组织材料并采用合适的方式表达出来。
题型：填空题
自编测验包括（）和（）两种类型。
题型：填空题
教师自编测验的主观题包括论文题、（）题。
题型：填空题
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题型：单项选择题
研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。
题型：单项选择题
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是（）和（）。
题型：填空题
一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）。
题型：单项选择题