单项选择题刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于()评价。

A.诊断性
B.描述性
C.形成性
D.总结性


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1.多项选择题根据教学媒体的表达手段教学媒体可分为()。

A.实物媒体
B.印刷媒体
C.电子媒体
D.口语媒体

2.多项选择题影响课堂管理的因素有()。

A.教师的领导风格
B.班级规模
C.班级的性质
D.对教师的期望

3.单项选择题新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。

A.建构学习论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论

4.单项选择题将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是()。

A.弗洛伊德
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.杜威

6.单项选择题在教育心理学中教学目标是指()。

A.预期教师教学达到的目标
B.预期学生教学后达到的目标
C.教学内容目标
D.学习内容目标

10.单项选择题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。

A.课堂规范
B.课堂管理
C.课堂纪律
D.课堂制度

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教学是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。包括哪些方面?

题型:问答题

如果高鹏远是国家体操队教练,那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出,除了()。

题型:单项选择题

教学策略的基本特征有哪些?

题型:问答题

维生素E是抗氧化剂,能够清除体内的自由基。于是,保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现:如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克,能显著延长果蝇的寿命,但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克,果绳的寿命反而缩短了。其实,细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动,比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是()。

题型:单项选择题

在课堂上,学生出现这种现象的原因是什么,老师的应对如何?

题型:问答题

教师的领导风格对课堂管理的影响是()。

题型:单项选择题

简述教师主导作用与学生能动性的相结合。

题型:问答题

()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

题型:单项选择题

简述教学过程的特点。

题型:问答题

几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟嚷说您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”从教育观、学生观、师生关系的角度分析教师的行为。

题型:问答题