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A.社会实践活动
B.传统的节假日活动
C.体育活动
D.学科活动
A.个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行
B.群众性活动的人数规模较大,可以在短时间内使较多的学生受到教育
C.课外活动的三种组织形式可以互相配合,互相渗透、互相促进,组合成灵活多样的课外活动形式
D.小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好,丰富和充实学生的精神生活,培养学生独立作业的能力
A.发展学生个性
B.促进“温故知新”
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”
A.以教师为主,家长为辅
B.家长与教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在学校以教师为主,在家以家长为主
A.实践性
B.自愿性
C.灵活性
D.自主性
A.延伸
B.必要补充
C.发展
D.改革形式
A.选定活动目的
B.选好主题
C.活动要具有教育性
D.选定参加成员
A.综合实践活动
B.教学计划之内的活动
C.教学计划之外的活动
D.社会实践
最新试题
简述课外活动的主要特点。
课外活动是对课堂教学的一种()。
最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是()。
试述组织课外活动的基本要求。
简述课外活动的意义。
参观、游览活动属于课外活动组织形式中的()。
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的()特点。
()是让学生走出学校接触社会,了解科学技术的发展,了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。
课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处?
与课堂教学组织形式相比,课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性,其主要形式有群众性活动、小组活动和()。