填空题()是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
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2.问答题如何培养良好的意志品质?
3.多项选择题情感的学习是指情感系统的习得,主要包括()。
A.心境、激情和应激的调节
B.道德感的形成
C.理智感的形成
D.美感的形成
5.单项选择题意志行为准备阶段的主要任务是()
A.在思想上确立行动目的,选择行动的方案
B.克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为
C.不断审视行动计划
D.坚定地执行既定的计划
6.单项选择题我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于()
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.宗教感
7.单项选择题小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的()
A.坚韧性水平较低
B.果断性水平较低
C.自觉性水平较低
D.坚持性水平较低
8.单项选择题在预定目的行动中,坚持不懈,不达目的誓不罢休,这种品质是意志的()
A.坚韧性
B.动摇
C.执拗
D.自制力
9.多项选择题下列各项中,属于情感的有()
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.爱与恨的体验
E.愤怒
10.单项选择题看到无边无际的大海觉得心情舒畅属于()。
A.美感
B.理智感
C.应激
D.激情
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心理防御机制的作用是()。
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古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极()。
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所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?()
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“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()
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人的意志是绝对自由的。()
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表情动作可以分为()、语调表情和面部表情。
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下列选项体现趋避冲突的是()
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动机冲突有()。
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“动之以情”体现了情绪情感的()功能。
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情绪、情感是在人的()活动基础上产生的。
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