多项选择题“没有抽象的真理,真理总是具体的”这一命题的含义是()

A.真理的认识不需要抽象概括
B.真理有其适用的具体范围和条件
C.真理不是抽象不变的公式
D.真理是具体生动的事实
E.真理是抽象的,没有具体的


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1.多项选择题认识的客体是()

A.客观世界
B.客观事物
C.进入实践视野中的客观世界
D.主体指向的客观事物
E.依赖于认识中的主体

2.多项选择题主体和客体是()

A.对立统一的关系
B.以实践统一起来
C.各自独立、彼此隔绝的两个实体
D.相互依赖、联系、转化的关系
E.互不相干的

3.多项选择题实践是认识的来源和动力,因为()

A.实践就是人和认识对象结合的方式
B.只有处于实践活动中的事物才能成为现实的认识对象
C.实践是主观目的性的东西
D.实践是纯客观的物质力量
E.主观和客观外界是同一范畴

4.多项选择题下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是()

A.没有调查就没有发言权
B.百闻不如一见,百见不如一干
C.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
D.机遇偏爱有准备的头脑
E.生而知之,不行而知

5.多项选择题生产力标准是()

A.实践标准的展开和深化
B.最终落到人民利益标准上来
C.衡量各项工作和方针政策正确与否的根本标准
D.生产关系是否需要调整,改革及调整改革好坏的根本标准
E.判断贫穷不是社会主义,我国在处于社会主义初级阶段的标准

6.多项选择题“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误”这句话意味着()

A.真理有适用的条件和范围
B.真理和错误是认识过程的两个阶段
C.真理和错误没有确定的界限
D.真理和错误的对立在一定条件下才具有绝对的意义
E.真理具有相对性,不具有绝对性

8.多项选择题在真理的客观性问题上,存在两种真理观()

A.客观真理观
B.实用主义真理观
C.主观真理观
D.绝对主义
E.相对主义

9.多项选择题真理具有()

A.具体性
B.全面性
C.过程性
D.客观性
E.普遍性

10.多项选择题认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大,这是因为()

A.认识来自于实践
B.感性认识有待于深化发展到理性认识
C.实践是认识的唯一目的
D.认识只有在实践中才能得到检验和发展
E.从实践中得到的经验是正确的