小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。

单项选择题小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。

A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段

1.单项选择题个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。

A.功能固着
B.定势
C.习惯
D.认知风格

2.单项选择题在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的（）特征

A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

3.单项选择题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A.1—3岁
B.3.4—5.6岁
C.6—11岁
D.12—18岁

4.填空题皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具备的能力。

5.单项选择题面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。

A.深思型
B.场独立型
C.冲动型
D.场依存型

6.单项选择题埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。

A.自卑
B.孤独
C.亲密
D.内疚

7.填空题在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以（）来命名这一现象。

8.单项选择题根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。

A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期

9.多项选择题前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）。

A.重复
B.内心独白
C.独白
D.集体独白

10.单项选择题前运算阶段儿童的认识发展（）。

A.主要是感觉和动作的分化
B.能够进行逻辑推理
C.语言和运算都表现出自我中心和不可逆性
D.能够根据经验进行预见和假设