A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
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A.强化
B.惩罚
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D.消退
A.说服教育
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C.榜样示范
D.实际锻炼
A.中性剌激
B.无条件刺激
C.条件反应
D.无条件反应
A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化
A.焦虑症
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧
A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习
A.注意是一种独立的心理特征
B.注意过程与意识过程紧密相连
C.注意是各种心理过程共有的特征
D.注意具有选择、监控、调节功能
最新试题
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是()。
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。
针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
小学阶段是发展学生个性()。
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
—般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。