A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从
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A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
A.非关键阶段
B.非常重要的奠基时期
C.很难产生效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
A.形象思维
B.抽象思维
C.聚合思维
D.发散思维
A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的理智特征
D.性格的情绪特征
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.命题
B.概念
C.判断
D.推理
A.遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.个体因素
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.感知运动阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和形式运算阶段
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
最新试题
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
导致小亮这种情况的原因可能是什么,你可以采取什么办法帮助他呢?
针对这种情况,该如何改善?
在心理测验中,智力测验属于()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检査,它的这种行为属于()。
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
请结合上述材料内容回答下列问题:(1)榜样法的含义是什么?
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。