A.儿童的本能
B.儿童的生理成熟
C.条件反射的出现
D.儿童感知觉的发生
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
A.马上把异物拔出
B.用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触
C.送医院急救,途中尽量减少震动
D.尽量让异物随眼泪流出
A.生理影响心理
B.心理影响生理
C.生理发育影响情绪状态
D.生理和心理没有关系
A.道德感的发展
B.羞愧感的发展
C.美感的发展DJS智感的发展
A.发展适宜性原则
B.价值性原则
C.基础性原则
D.兴趣性原则
A.儿童能够找到不在眼前的物体
B.儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己
D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开
A.独自游戏
B.合作游戏
C.平行游戏
D.动作游戏
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
A.目的性
B.优美
C.教育性
D.多样性
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.维果斯基
D.皮亚杰
最新试题
幼小衔接工作规划的基本原则是()。
幼儿的早操活动时间安排一般大班()分钟。
“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
班级家长委员会的权利不包括()。
()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是()。
从专业技能角度来看,保教人员应成为()。
不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是()。
室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
不属于幼小衔接教育需要完成的目标的是让幼儿()。