A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践
C.没有关注学生能力的培养
D.关注知识传授而非教会学生学习
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A.钙
B.铁
C.磷
D.钾
A.分层管理
B.综合治理
C.分级治理
D.集中整治
A.尊重学生个性
B.培养学生特长
C.发展学生潜能
D.私拆学生信件
A.低于
B.等于
C.不低于
D.高于
A.将他交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批评教育无效果开除他
A.以人为本
B.发展素质
C.提高能力
D.实现自我价值
A.终身化
B.全民化
C.民主化
D.多元化
A.成人同等水平的健康
B.可达到的最高标准的健康
C.可达到的最低标准的健康
D.社会平均水平的健康
A.工作对象的幼稚性
B.工作任务的全面性
C.工作过程的创造性
D.工作效果的可预见性
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
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果戈里是19世纪俄国著名作家,其作品对俄国现实主义文学的发展影响很大,下列现象中不属于果戈作品的是()。
平时爱学习的小爱在某次考试中发挥失常,成绩不理想,对此班主任应采取恰当的做法是()。
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