A.界定总体
B.编制抽样框
C.确定样本数和抽样方法
D.实际抽取样本
E.评估样本质量
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你可能感兴趣的试题
A.测量主体
B.测量客体
C.测量内容
D.测量法则
E.测量结果
A.用主观存在的具体事物来设计操作定义
B.用看不见的社会现象来设计操作定义
C.用客观存在的具体事物来设计操作定义
D.用看得见的社会现象来设计操作定义
E.用社会测量的方法来设计操作定义
A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
E.个案调查
A.探索性研究
B.理论性研究
C.描述性研究
D.应用性研究
E.解释性研究
A.探索性研究
B.截面研究
C.描述性研究
D.历时研究
E.解释性研究
A.探索性研究
B.理论性研究
C.描述性研究
D.应用性研究
E.解释性研究
A.共同民族与正式分工
B.共同民族与非正式分工
C.共同目标与非正式分工
D.共同目标与正式分工
A.将错误的资料剔除掉,以保证资料的质量
B.检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方
C.检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整
D.检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
A.将错误的资料剔除掉,以保证资料的质量
B.检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方
C.检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整
D.检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
A.将错误的资料剔除掉,以保证资料的质量
B.检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方
C.检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整
D.检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
最新试题
以下哪些搜集数据的方法可以用于搜集案例研究的数据?()
研究报告与学术论文有着一定的区别,以下说法中,属于研究报告与学术论文的区别的有()。
“受教育程度”变量属于哪种测量层次?()
下列特征中,属于调查研究结果特征的是()。
关于案例研究,下列说法不正确的有:()
某学生想探讨不同经济发展水平的地区(东部、中部、西部)在人口平均预期寿命上的差异,他可以采用的方法有()。
在进行问卷设计时,安排访题的顺序需要遵守一定的原则。以下说法正确的有()。
通常说的访谈的进入,至少有三个层次。依次为()。
结构式访谈,指在访谈之前对研究主题已经做过()工作,对于研究主题相关的维度和属性非常清楚,且进一步操作化成了测量工具即(),或表现为问卷,或表现为()。
试调查是问卷进入正式调查前所必须环节,下列选项中不属于试调查测试的目标的是()。