各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中...

单项选择题各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的人”的学科是（）。

A.哲学
B.心理学
C.教育学
D.社会学

1.单项选择题发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（）。

A.罗马俱乐部
B.斯坦福国际问题研究所
C.兰德公司
D.赫德森研究所

2.单项选择题下列学科中没有明显阶级倾向的是（）。

A.政治学、历史学
B.法学、新闻传播学
C.伦理学、人类学
D.语言学、考古学

3.单项选择题20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（）。

A.“五四”新文化运动前后
B.20年代
C.50年代
D.80年代之后

4.单项选择题20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（）。

A.胡塞尔，伽达默尔
B.海德格尔，萨特
C.弗洛伊德
D.罗素，维特根斯坦

5.单项选择题“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）。

A.洛克
B.笛卡儿
C.斯宾塞
D.培根

6.单项选择题中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。

A.客体论
B.价值论
C.方法论
D.主体论

7.单项选择题人文社会科学发展的基础和前提是（）。

A.社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。
B.常规性发展与革命性发展相互交替。
C.人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。
D.社会的经济发展状况和人们的文化知识水平。

8.单项选择题现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（）。

A.研究传播基本上也是研究教育传播
B.信息即力量
C.传播即力量
D.信息革命同时带来传播革命和教育革命

9.单项选择题“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。

A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子

10.单项选择题“大系统理论”的产生，主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（）。

A.东西方文化在碰撞中互补的趋势
B.科学主义与人文主义交融的趋势
C.分析综合走向系统化的趋势
D.研究手段高技术化的趋势