教育要尽可能用艺术化的方式让孩子体会到各种（）与善，从而丰富孩子的内涵。

社会洞察力，即分析自我、他人、群体及社会真相的一种能力。这种能力能帮助教师发现孩子真实的（）需要。

荣格认为阴影是人格中最隐蔽、最黑暗的部分，与本我类似。包含着人类远祖具有的一切（）冲动。

教育必须为变化做好准备，使人们知道如何接受这些变化并从中得到好处。

幼儿期儿童开始有自我意识，并发展自己的（），教育者给他们什么样的自我观念和超我建构将常常影响他们一生的人格发展。

价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好像带着面具，以维持与他人的良好关系。

社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。

学会礼貌而安静地（）对儿童来说是一个很基本的社会交往技能。

“求其聪明，而不知养之善”正是现代教育的通病。

1956年的《幼儿园教育工作指南》关注儿童个人品质的培养，但有较强的（）化倾向。