19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（）。

世界各国学前教育机构管理模式主要包括：地方自主管理模式中央与地方均权管理模式和（）

一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（）。

当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即两个部门主管模式、单轨衔接模式和（）。

标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是（）

当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即国家干预调控地方分权管理和（）

2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于（）。

下列国家中，属于集权型学前教育课程管理类型的是（）

简述日本学前教育课程内容的五大领域名称。

新西兰目前规模最大，接收从出生到6岁儿童，提供保育和教育服务的学前教育机构是（）