单项选择题标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是()
A.日间看护中心
B.编织学校
C.母育学校
D.托儿所
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1.单项选择题结束了第二次世界大战前英国教育制度发展不平衡局面的是()
A.《初等教育法》
B.《费舍尔法案》
C.《哈多报告》
D.《巴特勒法案》
2.单项选择题重视幼小衔接而颁布《连续教育内容构想》的国家是()
A.法国
B.英国
C.俄罗斯
D.日本
3.单项选择题下列选项中,不属于美国学前教育机构类型的是()
A.母育学校
B.保育学校
C.幼儿园
D.日托中心
4.单项选择题2006年开始,日本各都道府县开始设立认定儿童园,包括四种类型。其中,正规保育所联合幼儿园,增强教育功能的儿童园属于()
A.幼保合作型认定儿童园
B.幼儿园型认定儿童园
C.保育所型认定儿童园
D.地方酌情裁定型认定儿童园
5.单项选择题日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是()
A.《幼儿园保育及设备规程》
B.《幼儿园令》
C.《学制令》
D.《保育大纲》
6.单项选择题5岁儿童可以免费享受一年的学前教育,否则被视为违法,该规定体现于韩国的()
A.《幼儿教育法》
B.《婴幼儿保育法案》
C.Nuri 项目
D.《儿童福祉法》
7.单项选择题20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征是()
A.口头传递
B.借鉴分析
C.因素分析
D.综合研究
8.问答题简述英国学前教育的发展趋势?
9.问答题简述英国学前教育存在的问题?
最新试题
简述世界学前教育机构的主要功能。
题型:问答题
美国幼儿教师在职进修的课程设置,更为注重()
题型:单项选择题
19世纪末至20世纪初,美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念,这一理念始于()。
题型:单项选择题
标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是()
题型:单项选择题
2012年,韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容,实现“起跑线上的平等”,推出了()。
题型:单项选择题
提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是()。
题型:单项选择题
针对部分家庭无力将孩子送到早教机构的状况,南非政府发展了送教上门的学前教育形式是()
题型:单项选择题
一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是()。
题型:单项选择题
新西兰目前规模最大,接收从出生到6岁儿童,提供保育和教育服务的学前教育机构是()
题型:单项选择题
当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态,即国家干预调控地方分权管理和()
题型:单项选择题