世界各国学前教育机构管理模式主要包括：地方自主管理模式中央与地方均权管理模式和（）

美国幼儿教师在职进修的课程设置，更为注重（）

法国学前教师职前培养的普通课程包括法语数学、科技、地理、体育绘画和（）

贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（）。

当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即国家干预调控地方分权管理和（）

一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（）。

20世纪80年代后，世界学前教育呈现出一些新的发展趋势，下列表述中，不准确的是（）

苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（）。

2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了（）。

下列表述中，符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是（）