问答题一天早上,约翰的计划是在积木区搭一个加油站。他用积木先搭了一辆汽车,然后在周围找方向盘。忽然他不想找了,看起来想放弃原来的计划,这时教师走了过来。“你能用什么东西来做方向盘呢?”“它必须像这样(约翰用手比划着方向盘的转动)。”“它必须能转动,对吧。”他们一起在教室里找。对约翰来说,一块圆柱形积木是不能充当方向盘的,因为不符合他给方向盘留的空间位置。“用什么东西刚好能装进去呢?”“娃娃家区的扫帚!”约翰很实际地说:“但还需要有一个圆盘。”他们又继续寻找。他们能找到的圆的东西是一个纸盘子。“你怎么能把它装上去呢?”“我知道,中间打一个洞。”在教师的协助下,约翰成功地完成了他的计划,并邀请许多小朋友来坐他的汽车。请结合材料分析海伊斯科普教育方案中的教师观。
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