判断题教师职业道德评价是一种单边的活动。
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2.判断题道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。
4.单项选择题教师职业生涯设计的基础是()。
A.成长目标的制定
B.成长阶段的设计
C.自我反思的养成
D.信息的全面及时
5.单项选择题提高教师职业道德认识的内容包括()。
A.提高对教师职业道德相关概念的理解
B.提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
C.提高教师职业道德判断能力
D.以上都是
6.单项选择题下面哪种情况不是教师适应不良的表现,()。
A.角色转换
B.角色模糊
C.角色冲突
D.角色单一
7.单项选择题()是教师完成教育使命的途径,是教师树立威信的基础。
A.热爱学生、诲人不倦
B.以身作则、为人师表
C.严谨治学、勇于创新
D.关心集体、团结协作
8.单项选择题()是教师人格魅力的光源所在。
A.教师的性格特征
B.教师的知识素养
C.教师的教育科学知识素养
D.教师深厚的人文素养积淀
9.名词解释师德意识
10.名词解释教师教育
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所谓(),是指教师个体对教师职业的向往和追求。
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作为教师专业发展途径的“教学相长”,其实就是强调教师应该把学生的发展当作一种资源和动力。
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爱国守法包括两方面:爱国和()。爱国守法对教师提出了两个层次的要求:一是广泛性要求,一是()。
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关于道德行为,需要考虑以下因素:()。
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《大教学论》是()撰写的教育名著。
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亚里士多德的一句话“吾爱吾师吾更爱真理”体现了西方教育的()。
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