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A.按时获得薪水和报酬
B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
C.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃
A.不用高高在上的眼光看待学生
B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。
A.健康权
B.休息权
C.娱乐权
D.不合理劳动权
A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
C.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
A.虚心向他人学习,自觉与他人交流
B.坚持自律和他律相结合
C.加强理论学习,注意内省、慎独
D.勇于实践锻炼,增强情感体验
E.确立可行目标,坚持不懈努力
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关于道德行为,需要考虑以下因素:()。
《给教师的建议》是()撰写的教育名著。
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