不定项选择幼儿的交往对象主要是()。
A.父母
B.教师
C.同伴
D.同性
E.异性
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1.不定项选择根据性格的特征差异,将性格分为()。
A.外倾型
B.内倾型
C.理智型
D.情绪型
E.意志型
2.不定项选择幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
E.指导
3.不定项选择教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
E.1907
4.单项选择题为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()
A.心理测验
B.心理分析
C.心理辅导
D.心理咨询
5.单项选择题根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在()
A.较高的水平
B.较低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
6.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁儿童要解决的主要矛盾是()
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
7.单项选择题学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面,其中最重要的是()的影响。
A.教学内容
B.教师
C.校风
D.同伴
8.单项选择题学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
9.单项选择题规则对儿童没有约束力的阶段是()
A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.公正阶段
D.自我中心阶段
10.单项选择题学习一篇新文章时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是()
A.语义联想
B.视觉想象
C.谐音联想法
D.关键词法
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下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正,为其提供个别化针对性的方案?()
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幼儿喜欢问“为什么”是孩子理智感发展的表现。
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()不是儿童心理发展的基本特点。
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社会交往能力、亲社会行为能力、社会适应能力三个维度构成了()
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罗杰森的个人中心学习理论将学习分为()
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