A.单维思维
B.多维思维
C.思维的不可逆性
D.思维的可逆性
E.自我中心
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A.幼儿
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.是实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的
A.直觉的
B.想象的
C.行为的
D.伦理的
A.依从
B.认同
C.内化
D.服从
A.细微型与粗放型操作技能
B.连续型与断续型操作技能
C.闭合性与开放性操作技能
D.徒手型与器械型操作技能
A.弹钢琴
B.开汽车
C.骑自行车
D.滑冰
E.跑步
A.斯宾塞
B.格罗斯
C.拉扎鲁斯
D.霍尔
A.斯宾塞
B.格罗斯
C.拉扎鲁斯
D.霍尔
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
E.了解低碳生活并付诸行动
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
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最新试题
当看到新房子的装修设计图时,就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的,这种心理活动是创造想象。
十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子,他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了()。
教学知识即教师教学方法相关的知识,含对课堂节奏的掌握、教学机智和()
儿童的言语理解先于言语表达,即先能听懂,然后再学会说。
创造性有5种主要形式,绘画、写作和游戏表演属于()
幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
幼儿的想象,一方面常常脱离现实,另一方面又常与现实相混淆。
影响流动线的因素是()
只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机,属于()