单项选择题教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
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1.单项选择题制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。
A.政府
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
D.家庭
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3.问答题试述我国学前教育的目标。
4.问答题简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维？
5.问答题简述幼儿园与家庭联系的内容。
6.问答题简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
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8.问答题教师与幼儿沟通时应注意什么？
10.单项选择题在美术活动中，培养（）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A.观察
B.思考
C.模仿
D.创新
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注重婴儿年龄差异和个体差异，尊重个性，体现托儿所保育和教育的原则是（）
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3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征，这说明了观察的持续性延长。（）
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出版《幼稚教育》的幼儿教育家是（）。
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手的真正触觉探索的开始时间是9个月左右。（）
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福禄贝尔的幼儿教育思想主要包括（）。
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对儿童内在心理和生理教学疏导、排遣的方法是（）。
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在研究学前儿童心理时，应该遵循（）原则。
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