以下不属于幼儿走路错误姿势的是（）。

要检查分析儿童锻炼的实际效果，通常采用测量分析课，一般是对（）的分析。

用于测定学前儿童心理状态发展水平的活动项目是（）

体育的两大功能是（）。

体育中的（）既是教育目的，又是培养和塑造全面发展人的手段。

在一次体育课时教师让同学们玩“小彩棒”的游戏，其他同学都非常高兴，而小明却变得焦虑不安，情绪低落。试分析小明变化的原因。教师针对这种情况应注意什么问题？

属于人的身体素质和运动能力水平的是（）。

平衡板活动的运动价值主要表现在哪些方面？

（）经常用来作为衡量运动量的数量。

“在攀登练习时，常会发生这样的情况：有的儿童刚上一两格攀登架时，就显得全身紧张，惧怕掉下来；也有的儿童在离障碍物较远时，就低头、弯腰、怕碰头；有的在好奇心驱使下独自攀到顶上，然而往下一看，竟慌手手脚。”为什么会出现上述情况？作为成人应如何避免这些情况的出现？