A.合理选聘和安排使用人
B.满足教职工的正当需要
C.采用多种激励的方式,调动教职工的积极性
D.加强教职工的培训
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A.科学文化知识
B.幼儿教育业务能力
C.思想道德教育
D.专业基本技能
A.从研究并且满足需要入手,保护和调动教职员工的工作积极性
B.从工作动机的培养方面,激发教职工的积极性
C.从工作目标的设置方面激励教职工
D.从工作环境的营造方面,激励教职工。
A.工作行为
B.工作关系
C.被领导者的成熟程度
D.关系行为
A.组织功能
B.激励功能
C.奖励功能
D.协调功能
A.专制型领导方式
B.民主参与型领导方式
C.放任型领导方式
D.权变型领导方式
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
A.同事互评
B.自我评价
C.上级评价
D.幼儿评价
A.指向作用
B.激励作用
C.协调和凝聚作用
D.评价作用
A.行政方法
B.经济方法
C.思想政治教育方法
D.法律方法
A.全园性制度
B.幼儿园考核与奖惩制度
C.部门性制度
D.各类人员岗位责任制
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保教工作计划
食品卫生“五四制”中,成品存放采取()。
保健教师晨检一摸、二看、三问、四查的“查”是指()。
幼儿园财务管理制度不包括()。
幼儿园财务管理的特点有()
通过实践者自身的实践进行研究的一种方式称为()
幼儿园园长的核心角色是()。
幼儿园保教常规管理的作用表现在:第一,提高了工作效率,节省了大量的时间;第二,利于养成();第三,为保教工作的顺利开展创造了条件。
()是为保障各单位职能活动正常进行而提供的各种后方勤杂事务性工作。
《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》规定,幼儿园规模原则上不超过()个班。