A.角色化过程
B.规范化过程
C.成熟过程
D.榜样化过程
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A.社会性
B.长期性
C.发展性
D.专业性
A.反馈性功能
B.促进性功能
C.鉴定性功能
D.沟通性功能
A.创造适合儿童的教育
B.培养适合教育的儿童
C.发挥诊断功能
D.发挥鉴定功能
A.人员经费
B.公用经费
C.福利费
D.各种教育主管部门自身的事业费
A.申诫罚
B.能力罚
C.财产罚
D.救济罚
A.社会需求法
B.人才需求预测法
C.教育投资效益分析法
D.国际比较法
A.校长
B.教育局财会人员
C.教研室主任
D.教科所所长
A.进行教改实验
B.进行纯理论建构
C.总结经验
D.解决实际问题
A.计划、实施、检查、总结
B.组织、协调、控制、激励
C.全员管理、全程管理、全局管理
D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估
A.效率
B.组织措施
C.目标
D.信息控制
最新试题
德尔菲法在学校校情分析中实施的第一步是()
教育管理的过程具有()
从对学校科研机构的建立、规范的制定、科研计划的制订、科研活动的开展,到科研成果的总结、推广的全过程、各个环节的工作成绩和存在的问题进行评价,要坚持()
对教学过程的每个环节做出评价,一般侧重于绝对性标准评价法,其重点在于实际水平的评价是()
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自1986年以来,我国各级各类学校在教师管理中相继实行了教师职务()
在教学管理中要给教师和学生留有一定的空间,促进其自我管理、自我服务意识的形成,让教师和学生参与到管理中,才能增加他们对管理工作的认同,更有利于目标的达成。这里强调的是教学管理的()
学校资产管理信息系统属于()
世界上最早提出教师专业化这一概念的国家是()
教学评价的过程性评价又称为()