以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）

单项选择题以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）

A.文化传统影响和制约着教育内容的选择
B.文化传统影响和制约着教育目的的确定
C.文化传统直接决定着教育的性质
D.文化传统影响和制约着教育改革的政策

1.单项选择题一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。

A.人口功能
B.政治功能
C.经济功能
D.文化功能

2.单项选择题中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。

A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动

3.单项选择题从根本上来说，教育发展的规模和速度最终是由（）决定的。

A.政治制度
B.经济发展水平
C.文化传统
D.人口数量

4.单项选择题一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）决定的。

A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力发展水平
D.教育的规模

5.问答题试论述教育的起源并谈一下你对各种不同教育起源说的认识。

6.问答题试列举中西方历史上有关教育的代表性定义并谈一下你对这些不同教育定义的看法。

7.问答题教育的历史发展分为那几个时期？各个时期的教育有什么特点？

8.问答题试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。

9.单项选择题下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（）

A.上层建筑说
B.生产力说
C.多质说
D.本质规定说

10.单项选择题认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（）

A.上层建筑说
B.生产力说
C.多质说
D.本质规定说