来自正态总体、且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的方法是（）。

单项选择题来自正态总体、且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的方法是（）。

A.χ2检验
B.t检验
C.相关分析
D.方差分析
E.秩和检验

1.单项选择题某内科护士长对住院病人进行护理工作满意度的调查，分为非常满意、一般和不满意3个等级，该资料属于（）。

A.计数资料
B.计量资料
C.等级资料
D.连续型资料
E.无序分类资料

2.单项选择题用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是（）。

A.内容效度
B.结构效度
C.重测信度
D.效标关联效度
E.Cronbach’a系数

3.单项选择题在设计问卷时，做法不恰当的是（）。

A.在问卷开头写上指导语
B.问题采用中性的提问方式
C.问卷的用词尽可能使用专业术语
D.问题和答案的叙述尽可能简单、准确
E.对于敏感性话题，采用封闭式问题提问

4.单项选择题问卷调查法的缺点是（）。

A.经费花费大
B.易触犯伦理问题
C.问卷的回收率偏低
D.资料整理和分析难度大
E.易受研究者主观因素的影响

5.单项选择题在收集资料时，观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察，这种方法称为（）。

A.参与观察
B.局内观察
C.非参与观察
D.结构式观察
E.非结构式观察

6.单项选择题现象学研究法的目的主要是（）。

A.描述变量之间的相关性
B.探讨变量之间的因果关系
C.评价某种干预措施的效果
D.发现对某一特殊现象的理论解释
E.描述人们亲身的经历，捕捉真实体验

7.单项选择题在质性研究，样本量的确定取决于（）。

A.公式估算
B.信息饱和
C.变量的多少
D.指标的敏感性
E.干预效果的有效性

8.单项选择题在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）。

A.自变量
B.因变量
C.外变量
D.控制变量
E.干扰变量

9.单项选择题某护士以社区为单位，将A社区的50名糖尿病患者设为对照组，给予常规健康教育讲座；将B社区的50名糖尿病患者设为实验组，给予家属监督下的个体化饮食和运动干预。6个月后，评定两组患者的血糖控制情况，该研究设计的类型为（）。

A.质性研究
B.相关性研究
C.实验性研究
D.类实验性研究
E.非实验性研究

10.单项选择题下列对测评指标的描述，正确的是（）。

A.尽量选用主观指标
B.尽量选用量表和问卷
C.指标要灵敏、可行
D.指标越多，结果越准确
E.一个研究中只能选一个指标