教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。

道德信念是道德品质的核心。

开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。

意识具有稳定性，因此市场经济的深入发展和互联网等新兴媒体对教师观念的影响有限。

教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） 

道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。

道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。

所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。

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人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的价值。