您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教学工作关系
B.心理情感关系
C.道德责任关系
D.个人交往关系
A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径
B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证
C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容
D.是促进教师高尚道德形成的关键
A.教书育人，关爱学生
B.学为人师，行为示范
C.严于律己，勇于自责
D.言行一致，身体力行
A.关注每一位学生
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注和自己亲近的学生的成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
A.寓思想教育于传授知识中
B.寓思想教育于各个教学环节中
C.寓思想教育于师生的交往中
D.寓思想教育于教学反思中
A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程
B.是一对充满矛盾的辩证发展过程
C.先教书自然能育好人
D.育人重于教书
A.深厚的职业情感和崇高的职业理想
B.高度的责任感和强烈的事业心
C.较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养
D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
最新试题
道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。
被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）
有关传统美德的认识错误的是（）
意识具有稳定性，因此市场经济的深入发展和互联网等新兴媒体对教师观念的影响有限。
教师的人格仅仅是一个个人问题。
学术规范是根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。
“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范。