道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。

判断题道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。

1.判断题道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。

2.判断题“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范。

3.判断题道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。

4.判断题教师道德修养是一个短期内就可以实现的过程。

5.判断题“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。

6.判断题教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。

7.判断题人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。

8.判断题教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。

9.判断题教师的人格仅仅是一个个人问题。

10.判断题高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。