学术批评指遵循一定的规范，分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足。

判断题学术批评指遵循一定的规范，分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足。

1.判断题对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。

2.判断题高校教师应把教育工作当作一种谋生手段，而不是当作一种事业来追求。

3.多项选择题在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式

A.法律
B.规律
C.纪律
D.自律

4.多项选择题与学术道德规范相关的政策文件有（）

A.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》
B.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》
C.《关于善待实验动物的指导性意见》
D.《高校人文社会科学学术规范指南》

5.单项选择题以下对教师道德品质的理解正确的是（）

A.是教师个体的生理特征
B.是教师个体的一般个性心理特征
C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
D.是道德行为的基础

6.单项选择题教师道德品质通过（）才能表现出来。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

7.单项选择题教师道德品质的构成要素是（）

A.道德认识、道德情感、道德动机
B.道德认识、道德情感、道德行为
C.道德认识、道德情感、道德意志
D.道德认识、道德情感、道德信念

8.单项选择题处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）

A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值
B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系
C.具备独立思考和独立评判的能力
D.他们的行为是为了避免惩罚

9.单项选择题对节操道德品质的认识错误的是（）

A.始终能忠诚于人民的教育事业
B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益
C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务
D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操

10.单项选择题对教师正直道德品质的说法错误的是（）

A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人
C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生