教育心理学研究中的实验法分为哪几种？

如何在实际的教学中培养学生的智力技能？

论述人本主义学习理论以其对现代教育实践的启示。

德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

学生心理发展主要包括（）方面。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”

1988年，第一本以教育心理学命名的书问世，这就是俄国教育家与心理学家（）的《教育心理学》。

联结派共同之处表现在哪几方面？

（）著名的双生子爬递实验

拜瑞斯等人进行的（）。