学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个...

填空题学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的（）。

1.填空题学生学习结果检查与评价方法（）。

2.填空题学生学习的特点有四个方面，分别是（）。

3.填空题学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：（）。

4.填空题学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的：（）。

5.填空题学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）之间的相互作用。

6.填空题学科课程有（）。

7.填空题学科课程标准（）的构成要素有本文部分和（）。

8.填空题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

9.填空题形式教育论认为教学的主要任务是（）。

10.填空题形式教育论的倡导者是：（）。